W ramach projektu Comenius założyliśmy realizację następujących zadań:

Planowana data rozpoczęcia	Opis działań
Sierpień 2009r.	Nauczyciele ze szkół partnerskich przygotują krótkie prezentacje o sobie, które zostaną opublikowane na stronie internetowej. W ten sposób nauczyciele będą mogli się lepiej poznać. Nauczyciele przygotują program zajęć dla uczniów oraz będą gromadzić informacje przydatne w projekcie
Wrzesień 2009r.	Uczniowie z naszej szkoły przygotują informacje o sobie, swoich zainteresowaniach dla uczniów ze szkoły partnerskiej. Te informacje zostaną opublikowane na stronie internetowej, której celem będzie pokazać czynności związane z projektem. Nasi uczniowie spotkają się z uczniami szkoły partnerskiej a także będą wysyłać do siebie maile. Teksty zawarte w mailach będą pisane pod kontrola nauczyciela, a następnie publikowane na stronie internetowej dostępnej dla uczestników
Październik 2009r.	“Poznaj moją szkołę” uczniowie przy wsparciu nauczyciela a także lokalnego środowiska przygotują krótką prezentacje na temat ich rodzimej szkoły, włączając dzień szkoły, metody nauczania, obyczaje panujące w szkole, zwyczaje i osiągnięcia
Listopad 2009r.	“Poznaj moje miasto i mój region” uczniowie przy wsparciu nauczycieli i rodziców zbierają informacje na temat swojego rodzimego miasta i regionu (podczas wycieczek uczniowie poznają znane i ważne miejsca w danym regionie)
Grudzień 2009r.	“Gdzie możesz znaleźć informacje o moim mieście i regionie?” zebranie bibliografii na temat rożnych książek i przygotowanie listy ważnych instytucji. Poszukiwania w bibliotekach. “Świętą Bożego Narodzenia w naszym państwie i regionie”- opisywanie świątecznych tradycji i zwyczajów, odnajdywanie podobieństw i różnic pomiędzy naszymi szkołami i regionami. Świąteczne jedzenie - przygotowania świątecznych potraw według przepisów dostarczonych przez szkołę partnerską. Kartki świąteczne
Styczeń 2010r.	“Różnice w sposobie obchodzenia świąt w Rumunii i w Polsce” uczniowie porównują tradycje zwyczaje w dwóch państwach starając się wyszczególnić te najważniejsze i wyjaśniają ich pochodzenie uczniom ze szkoły partnerskiej
Luty 2010r.	“Historia mojej rodziny” uczniowie przy wsparciu nauczyciela przygotowują kroniki swoich własnych rodzin na tle historii regionu
Marzec 2010r.	“Kuchnia regionalna”- jedzenie jako dziedzictwo kulturowe. Uczniowie przy wsparciu nauczycieli i rodziców szukają potraw, które były popularne w przeszłości jak i obecnie. Dania przyrządzone według zostaną przygotowane na Dzień Narodu
Kwiecień 2010r.	“Wiosna w naturze” konkurs fotograficzny Wszyscy uczniowie zrobią zdjęcia których tematyką będzie fauna, flora, cechy geograficzne, które są wyjątkowe dla danego regionu. Zdjęcia zostaną pokazane na wystawie w szkole uczestniczącej
Maj 2010r.	Wymiana uczniów: - Przygotowanie kwestionariusza w celu zebrania informacji na temat życia w przeszłości, zwyczajów, zainteresowań i sposobu spędzania czasu wolnego - Przygotowania angielsko-rumuńskiego słownika - Dzień Kultury - Wieczór z muzyką - Dzień Sportu - Malowania w plenerze - Zwiedzanie regionu-wycieczki - Poznaj moje państwo-lekcja geografii - Ocena projektu
Czerwiec 2010r.	“Kiedy moi rodzice i dziadkowie byli dziećmi” - uczniowie zbierają informacje na temat życia w przeszłości. Uczniowie przeprowadzają wywiady i kwestionariusze wśród swoich krewnych. Kwestionariusze zostały przygotowane w czasie wymiany uczniów. Uczniowie porównują wyniki ankiet z obecnym życiem uczniów w szkole partnerskiej. Uczniowie dowiadują się czy ich styl życia różni się od stylu życia ich rodziców. “Zagrajmy w gry w które grali nasi dziadkowie i rodzice” - uczniowie poznają gry które bawiono się kiedyś a dziś zostały już zapomniane
Wrzesień 2010r.	“Śladami turysty w moim mieście - miasta i zabytki” - uczniowie przygotowują plakaty związane z ważnymi miejscami w swoim kraju dla uczniów ze szkoły partnerskiej. Te miejsca znajdują się na liście UNESCO
Październik 2010r.	“Śladami turysty w moim mieście – natura” - uczniowie przygotowują plakaty związane z ważnymi miejscami w swoimi kraju dla uczniów ze szkoły partnerskiej. Te miejsca znajdują się na liście UNESCO. Uczniowie poszerzają swoją wiedze na temat rezerwatów i parków narodowych w ich kraju
Listopad 2010r.	“Oni pochodzili z” - uczniowie przy wsparciu nauczycieli przygotują portfolio na temat narodowych bohaterów i sławnych ludzi związanych z kulturą sztuka i sportem
Grudzień 2010r.	Świąteczne kolędy - zaśpiewajmy wspólnie nasze narodowe kolędy. Uczniowie przygotowują własne świąteczne i noworoczne kartki dla przyjaciół ze szkoły partnerskiej z którymi korespondują. Konkurs na najlepszą kartką bożonarodzeniową i noworoczną
Styczeń 2011r.	Kulturowe dziedzictwo - sztuka. Uczniowie z pomocą nauczyciela przygotują portfolio o sławnych malarzach i ich obrazach. Zadaniem uczniów ze szkoły partnerskiej będzie namalowanie wybranych obrazów
Luty 2011r.	Narodowe święta w naszym kraju. Uczniowie napiszą eseje o państwowych świętach „Dlaczego i jak ludzie obchodzą święta państwowe?”. Zadanie to sprawi, iż uczniowie będą znali najważniejsze historyczne wydarzenia w ich kraju. Daty świąt narodowych zostaną opublikowane w kalendarzu
Marzec 2011r.	Konkurs plastyczny „Kraj partnerski z naszego punktu widzenia” – konkurs na najlepszą prace. Uczniowie wybiorą najładniejszy obrazek namalowany przez kolegów z partnerskiej szkoły
Kwiecień 2011r.	Wymiana klasowa. - Przygotowane kalendarza na rok 2011/2012 - Przygotowanie kwestionariusza zawierającego korzyści płynące z projektu - Dzień kultury - Dzień Sportu - Zwiedzanie popularnych miejsc w regionie - Dzień Sztuki - Polski Dzień w Rumunii
Czerwiec 2011r.	Konkurs literacki - Jakie korzyści wynieśliśmy z tego projektu? Konkurs- Kulturowe dziedzictwo w naszym kraju - ile pamiętasz? Uczniowie przy wparciu nauczycieli przygotowują pytania dla swoich kolegów ze szkoły partnerskiej. Konkurs jest przeznaczony dla wszystkich uczniów
Lipiec 2011r.	Podsumowanie projektu w formie raportu

ZADANIA DO REALIZACJI W PROJEKCIE COMENIUS